您的位置: 雅安信息港 > 网络

家长怎样和老师交流

发布时间:2019-12-05 06:15:39

从孩子一上学,家长就少不了要和老师打交道。那么在和老师谈话中,如何才能提高效率,解决问题呢?

―、确立主题,不枝不蔓

与老师交谈要事先约好时间、地点和谈话的主题,即谈什么,解决什么问题,不能在交谈中信马由缰。曾有这样一个家长,见到老师后一会儿说: 这个孩子愁死人,贪玩得要命,就是不肯学习。 一会儿又说: 这孩子爱忘事,老师布置的事情回家就忘得一干二净。 过一会儿又谈起了学校的午餐的问题。谈话进行了半个小时,老师也没弄清这个家长此次校访的目的是什么。显然这个家长没有掌握交谈的要领,可能他也是有目的而来的,只是没抓住主题,话题散漫,语言拖畓繁冗,结果无功而返。如果家长能够就一个突出问题与老师深入地探讨,把细枝末节话题甩到一边,效果就不一样了。

二、实事求是,不折不扣

家长 护短 在交谈过程中是一个致命的弱点,这种不和谐音会直接破坏谈话气氛。某校召开家长会,班主任老师在与陈某同学的母亲单独交谈时说: 陈某同学成绩还是不错的,只是有个小毛病,如果不及时改掉,长大后养成习惯就不好了。 陈某的母亲问是什么毛病,老师委婉地说: 教室里没人时他从别的同学书包里拿东西。 这个母亲一听就挂不住了: 这不可能,我儿子从小就很懂事,愿意帮我们干家务活 老师这样说是有一定根据的,家长如果认真听下去,可能会有助于澄清事实。可是这个家长不能正确面对事实,反而一味夸大孩子的优点,就使谈话陷入了僵局。

三、谈吐文雅,不粗不俗

一个家长偶尔见到了孩子的班主任,就随随便便与老师谈开了: 我家那个小免崽子,整天就认玩,再不好好学,我就让他掏大粪去,尝尝那种不是人干的活的滋味。 班主任是个年轻的女老师,听了这些粗话心里很不是滋味,于是找个借口中断了谈话。

四、平等交谈,不矜不伐

有的家长盛气凌人,不把老师放在瞄里,摆出居高临下的姿态,使交谈不能在平等的条件下进行。一位家长在与老师谈话时这样讲: 既然我们把孩子送到了学校,你们就应该负起全方位的责任,培养出的学生 他的话语完全是领导对下属的口气,使老师难以接受。另一位家长颇为谦虚,交谈中他始终站在与老师平等的位置上: 陈老师,作为一个普通的学生家长,看到孩子各方面都取得了进步,我真的很感激,这是你们辛辛苦苦付出劳动的结果。

五、题外闲话,不究不问

家长与老师交谈应该尽量围绕孩子这个中心展开 谈学习成绩,谈学习方法,谈组织纪律,谈劳动卫生。可是有的家长与老师接触的次数一多,便以为可以无话不谈,想说什么就说什么,想问什么就问什么,既耽误了老师的时间,又降低了谈话的效率,有时触及的话题还会令老师不好回答,陷入窘境。比如有个家长在与中年女老师谈话时忽然问道: 老师,你家的小孩多大了? 女老师的脸一下子红了,因为她至今还没有结婚成家。另一个在外资企业工作的家长不知不觉地与老师谈起了收入问题,她问老师: 您每个月有多少收入? 老师不太情愿地回答: 没多少。 家长的本意是扯扯闲话,套套近乎,没想到这些话反而拉开了与对方的距离。

发现本站文章存在问题,烦请30天内提供身份证明、版权证明、联系方式等发邮件至(发邮件时请把#换成@),管理员将及时下线处理。

同济大学附属天佑医院刘晓娟
台州恩泽医院怎么样
泰州治疗早泄医院
遵义看癫痫病医院排名
昆明看妇科的医院哪家好
猜你会喜欢的
猜你会喜欢的